INSTITUTO DE LA EDUCACION BASICA DEL ESTADO DE MORELOS DEPARTAMENTO DE EDUCACION PREESCOLAR CARRERA MAGISTERIAL ETAPA XXIII 2013-2014
NOMBRE DEL CURSO: LA ASESORIA ACADEMICA A LA ESCUELA II
COORDINADORA DEL CURSO: L.E.P. MARTHA PATRICIA RAMOS ALMANZA
NOMBRE DE LA ALUMNA: L.E.P. PATRICIA DIAZ PACHECO
ESTRATEGIA PARA LA GESTION DEL CONOCIMIENTO DESDE MI FUNCION DOCENTE: FOMENTO DEL HABITO DE LA LECTURA APARTIR DE LA CREACION DEL LA BIBLIOTECA DE AULA DEL JARDIN DE NIÑOS “LAS ABEJITAS”
DANDO CONTINUIDAD A LA RUTA DE MEJORA PARA LA ESCUELA Y LA COMUNIDAD EDUCATIVA DEL J.N. ABEJITAS, HE CONSIDERADO COMO ESTRATEGIA EL FOMENTAR EL HABITO DE LA LECTURA CON LA CREACION DE LA BIBLIOTECA DE AULA PORQUE NO SE CUENTA CON UNA DENTRO DEL AULA, PUES COMO PUDE EXPLICARLO ANTERIORMENTE, ES UN JARDIN QUE PRESENTA MUCHAS NECESIDADES DE INFRAESTRUCTURA Y RECURSOS HUMANOS PUES SOLO SOMOS DOS DOCENTES , YA QUE ES UN JARDIN DE NUEVA CREACION Y APENAS TIENE TRES AÑOS EN HABERSE CONVERTIDO EN FEDERAL PUES ANTERIORMENTE FUE CONAFE. LA FORMACION DE UNA BIBLIOTECA DE AULA SE ELIJE APARTIR DE QUE SE DETECTO COMO UNA NECESIDAD DE APRENDIZAJE Y COMO UNA NECESIDAD EDUCATIVA, AUNQUE YA HE CREADO LA BIBLIOTECA ESCOLAR CON AYUDA DEL COMITÉ DE LECTURA, AUN CONSIDERO QUE FALTA CUBRIR MAS NECESIDADES, PUES CONSIDERO QUE EL MANEJO DE LA INFORMACION Y DEL CONOCIMIENTO TAMBIEN SE REQUIERE DENTRO DEL AULA. ASI PUES, COMO TRABAJADORAS DEL CONOCIMIENTO SERA IMPORTANTE TENER DOMINIO DE PLANES Y PROGRAMAS, ADEMAS LA ORGANIZACIÓN, EL COMPROMISO, EL TRABAJO COLABORATIVO, LA RESPONSABILIDAD COMPARTIDA ENTRE LAS DOCENTES DE LAS NECESIDADES, RITMO DE APRENDIZAJE, DIFICULTADES DE LOS ALUMNOS, ASI COMO EL USO DEL TIEMPO SERAN NUESTRO DESAFIO EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO. MI PROPOSITO ES BRINDAR A LOS ALUMNOS UNA EDUCACION DE CALIDAD EN ACTIVIDADES QUE PERMITAN FAVORECER CONOCIMIENTOS SIGNIFICATIVOS, CONCEPTUALES, PROCEDIMENTALES Y ACTUDINALES A PARTIR DEL FOMENTO DE LA LECTURA, LOGRANDO QUE EL CONOCIMIENTO TACITO SEA EL APOYO PARA ENRIQUECER Y EXPANDIR EL CONOCIMIENTO EXPLICITO Y QUE PERMITA A LOS ALUMNOS LOGRAR HERRAMIENTAS PARA SER MAS COMPETENTES Y ENFRENTAR LAS PROBLEMATICAS COTIDIANAS. MIS ACCIONES A IMPLEMENTAR PRIMERO:
• ES LA INTERVENCIÓN DE TODOS LOS ACTORES DE LA COMUNIDAD ESCOLAR COMO EL DIRECTIVO, DOCENTE, ALUMNOS, PADRES DE FAMILIA DE GRUPO, COMUNIDAD EN GENERAL Y AUTORIDADES MUNICIPALES.
• CREAR UN AMBIENTE ESCOLAR EN EL CUAL SE DESTAQUE LA ASESORIA DOCENTE, EL CUAL IMPLICARÁ RETOS COMO EL LIDERAZGO, LA ORGANIZACIÓN, EL TRABAJO EN EQUIPO, EL COMPROIMISO, EL USO DE LAS REDES SOCIALES , EL USO DE LAS TIC´S Y QUE FINALICE EN LA PARTICIPACION DE TODOS.
• INICIAR CON LA ORIENTACION A PADRES DE FAMILIA DE LA IMPORTANCIA QUE TIENE EL CAMPO FORMATIVO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN HACIA LOS PADRES DE FAMILIA, PARA CREAR UNA CONCIENTIZACION DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS QUE SE DESEAN FAVORECER EN LO ALUMNOS EL LENGUAJE ORAL Y ESCRITO DE ESTE CAMPO FORMATIVO, PARA LA CREACION DE CUENTOS.
• DESPUES, ORGANIZAR CON AYUDA DE TODOS EL ACONDICIONAMIENTO Y LA CREACION DE UN ESPACIO PARA LA BIBLIOTECA DE AULA. SOLICITAR DONACION DE LIBROS Y CUENTOS, ASI COMO LA CREACION DE CUENTOS POR PARTE DE LOS ALUMNOS.
• SE CREARAN SITUACIONES DE APRENDIZAJE DONDE SE INVOLUCREN EN LA ESCENIFICACION DE CUENTOS, CIRCULOS DE LECTURA CON PADRES DE FAMILIA Y ALUMNOS, PRESENTACION DE OBRAS TEATRALES DE PROFESIONISTAS CON TEMAS DE IMPACTO COMO LA VIOLENCIA, CONTAMINACION, CONSUMISMO RESPONSABLE, VALORES, AUTOESTIMA…ETC., COMO TAMBIEN RESOLUCION DE CONFLICTOS CON LOS ALUMNOS FRENTE A LAS DIFERENTES LECTURAS DE CUENTOS DENTRO DEL AULA. • APOYARME DE LIGAS DE CUENTOS DIGITALIZADOS EN EL USO DE INTERNET Y EL USO DE LAS TIC´S QUE CUENTA LA INSTITUCION COMO LA COMPUTADORA Y EL CAÑON PARA PROYECTAR CUENTOS VIRTUALES HACIA LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL AULA.
MI HABILIDAD COMO TRABAJADOR DEL CONOCIMIENTO TIENE EL IMPACTO DE CREAR APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS, PARA EL FAVORECIMIENTO DE COMPETENCIAS, HABILIDADES Y DESTREZAS, CON LA FINALIDAD DE IMPULSAR UNA CULTURA EN EL HABITO DE LA LECTURA. PARA ELLO MI DESAFIO COMO TRABAJADOR DEL CONOCIMIENTO SERÁN MIS COMPETENCIAS PROFESIONALES QUE ME IMPLICA HACER USO DE LA AUTOGESTION, LA AUTOEVALUACION, LA AUTOCRITICA, USO DE LA EFICACIA EN MI LABOR DOCENTE, DOMINIO DEL PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA, EL USO DE LAS REDES SOCIALES Y EL USO DE LAS TIC’S.
CONCLUSIONES: LA COMUNIDAD QUE SE DESEA LOGRAR CON ESTA ESTRATEGIA ES UNA DONDE TODOS CONSIDEREREN QUE LA EDUCACION ES TAREA DE TODOS, DONDE SEA UNA COMUNIDAD EDUCATIVA DONDE SE ESTIMULE EN TODO MOMENTO EL APRENDIZAJE, EL RESPETO Y SE ATIENDA A LA DIVERSIDAD. ACTUALMENTE COMO DOCENTES Y PROFESIONISTAS ESTAMOS ATRAVESANDO POR UN CAMBIO SOCIAL, POLITICO Y ECONOMICO EN EL PAIS, DONDE NOS DEMANDA UNA INTERVENCION SINERGICA, ES DECIR QUE LA GESTION DEL CONOCIMIENTO EN LAS ESCUELAS PERMITA CONTRUIR Y/O CREAR CONDICIONES PARA INDAGAR, REFLEXIONAR, ANALIZAR SOBRE NUESTRAS FORTALEZAS Y ATENDER NUESTRAS DEBILIDADES PARA EL BIEN COMUN DE LA INSTITUCION. SER GESTORES DEL CONOCIMIENTO Y LOGRAR EL RESPALDO, EL RESPETO Y EL APOYO DE LOS PADRES DE FAMILIA QUE EN LA ACTUALIDAD SE HA PERDIDO.
